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Tag: 8 数学广角——搭配（一）--组合
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    学情分析本单元是人教版教材第一次出现“数学广角”这一内容。排列与组合思想方法在现实生活中的应用非常广泛。教材分两次在数学广角单元安排了排列与组合的内容：第一次是在本册，第二次在三年级下册。 这个单元设计意图在于系统而有步骤地把一些重要的数学思想方法，通过日常生活中常见的事例用学生可以理解的方式呈现出来。本学期是排列与组合的相关知识，本册教材主要是让学生通过操作、观察、猜测等方法，发现3个不同数字组成两位数的排列数，3个数字两两求和的组合数，初步渗透排列与组合的思想方法，逐步培养学生有序、全面的思考问题的意识，以及探索数学问题的兴趣与欲望，同时积累数学活动的基本经验，感受数学与现实生活的关系，进而达到《课程标准（2022）》第一学段要求：使学生在解决问题的过程中，能进行简单的、有条理的思考。  例1，要探索用非0的3个数字组成没有重复数字的两位数的个数，这是一个排列问题，与数字的排列顺序有关。教材分两个层次编排：第一个层次是找出所有满足条件的两位数，第二个层次是数出满足条件的两位数的个数。其中第1个层次是关键，教材以两幅连续的图加以呈现。  例2，结合学生已有知识，...(教案全文约2999字) 8 数学广角——搭配（一）--组合_第一课时 发布时间： 2023-11-12 14:25:32　 视频时长：34:20

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