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Tag: 8 数学广角——搭配（二）
    学情分析本节课是人教版三年级数学下册第八单元数学广角-搭配第二课时（例题2）。 教法：引导学生通过搭配衣服的方式，让学生在自主探究，合作交流中获得新知。 学法：采用“自主、探究、交流”的学习方式。通过操作、观察、思考、讨论等途径，动手、动口、动脑获取新知。 教学工具学生在二年级上册“数学广角”的学习中已经接触了简单的排列和组合内容，在此基础上，本单元内容难度稍有提升，不仅数据加大了，而且问题情况也更加复杂，同时给出了更简洁、更抽象的表达方式，进一步培养学生有序、全面思考问题的能力。本节课属于《数学课程标准》的四大领域的综合与实践部分，以学生参与为主的学习活动。教学资源人教版三年级数学下册第八单元数学广角--搭配第二课时（例题2）。 利用希沃课件和其他的参考资料设计教案和教学课件。大单元教学设计说明排列组合是组合数学的基础，而且在日常生活中应用比较广泛，如：邮政编码、电话号码、车牌号码等各种编码和体育比赛中场次的设定等，都需要用到排列组合知识。组两位数、打电话、衣服搭配、求比赛场次、选图书等，是学生生活中经常遇到的问题，有些内容在二年级上册已经出现过（如组两位数、付钱等），教材选取这...(教案全文约1428字) 8 数学广角——搭配（二）_曹老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 08:07:10　 视频时长：40:00

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