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  2. 六年级数学

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Tag: 2 位置和方向（二） 2 位置和方向（二）用方向和距离确定物体的位置
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    学情分析   学生通过第一学段的学习，已经能够使用上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等方位名词描述物体的相对位置，而且已经会用数对确定物体的位置，明确在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元学习的是根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图，在教学是要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设丰富的活动情境，提供多种探究途径，让学生进一步从方位的角度认识事物，全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。教学工具   学生已经积累了一些有关的知识和经验，形成了一定的空间感，初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置，随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角认识事物。教学资源 通过学校的无作业日活动收集学生完成作业的照片，在课堂上展示。教学目标1、通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。 2、会看...(教案全文约1012字) 2位置和方向（二）_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:22:14　 视频时长：40:23

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