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Tag: 平均数与条形统计图 8 平均数与条形统计图 整理与复习（大单元教学设计）
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    学情分析《平均数》这节课是在学生已经具备一定收集和整理数据能力基础上，从生活实例出发，让学生了解求平均数的需要，进而自主探究平均数的意义，掌握求平均数的基本方法，并能运用平均数的知识解决简单实际的问题，体验运用平均知识解决问题的乐趣。教学工具课件教学资源教学目标1.结合具体情境，在观察、讨论等活动中理解平均数的意义，会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。2.初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。3.进一步增强与同伴交流的意识与能力，体验运用知识解决问题的乐趣，建立学好数学的信心。教学重难点1.理解平均数的意义，会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。2.灵活运用平均数的相关知识解决实际问题。教学方法谈论法教学过程教学过程【教学过程】一、   情景导入师：同学们，你们喜欢运动吗？生：喜欢师：那就随着老师一起走进校园，一场激烈地投篮挑战赛即将开始，咱们一起去瞧瞧。（课件出示情景图）1、师：比赛规则是每人每轮投1分钟。第一轮首先上场的是小强5个，接着是小林4个，然后是小刚3个，最后小丁因为有事第一...(教案全文约1827字) 8 平均数与条形统计图_第一课时_申老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:02　 视频时长：00:34:10

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