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Tag: 平均数 5.1 总体平均数与方差的估计 平均数 平均数与条形统计图 8 平均数
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    学情分析学生在掌握了平均分和平时考试中接触过平均分的知识，可以说有了一定的知识基础和生活经验，所以会易与接受本节课的知识，但也会造成学生认识上的误区，以为平均分就是平均数，而个别的学生对平均数则完全没有概念，特别是平均数的“虚”含义，如何深刻的理解平均数，对平均数的理解如何由生活的理解上升的数学层面的理性的认识以及如何自觉的准确应用平均数解决生活中的问题是本节的重要任务，在这个过程中逐步培养学生的统计意识。教学工具多媒体、女生成绩统计图（学生每人一份）教学资源教学目标教学目标：知识与技能目标：       使学生理解平均数的含义，知道求平均数的方法，了解平均数在统计学上的意义。 过程与方法目标：       通过自主探索、合作交流，尝试用不同的方法求平均数，充分经历平均数的产生、计算过程，在解决实际问题中理解平均数的意义，感悟其取值范围和敏感性等特征，增强应用数学知识解决问题的能力。 情感态度和价值观目标：      ...(教案全文约4380字) 8 平均数与条形统计图 平均数_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:19　 视频时长：00:40:59

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