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Tag: 主题三金色的秋天
    学情分析吆喝非常锻炼一个人的胆量以及语言表达能力，它做为一种民间文化现象，慢慢地消逝于我们的生活，为了让孩子们感受民间文化的魅力，传承民间文化，同时基于大班孩子虽然年龄逐渐增长，但部分幼儿依旧羞于表达想法的现状，因此设计《有趣的吆喝》这一活动。不仅让幼儿了解不同特点的吆喝声，知道吆喝的作用，丰富幼儿的生活经验，在进行模仿、创编、自主吆喝时，也锻炼了幼儿的胆量与创编能力。 教学工具 1.经验准备：生活中观察过吆喝卖东西的经验。 2.物质准备：视频表演《童年的吆喝声》、四个苹果和香蕉、两张桌子、两个橘子、两盒水彩笔、一个洋娃娃、一个发卡、九把椅子、三张奖状、《有趣的吆喝》课件、两个自制喇叭、一张圆形毯、一个摆满物品的小摊子 教学目标1.在游戏情境中体验吆喝带给我们的快乐，愿意吆喝。 2.积极主动地尝试“吆喝”，能根据物品的特性用不同的吆喝方式进行物品宣传。 3.了解“吆喝”的叫卖方式及作用，尝试创编吆喝词。 教学重难点跳蚤市场 （1）幼儿分为2组，一组为顾客一组为卖家。 （2）卖家自由结伴选择摊位，分工讨论怎么吆喝。 （3）游戏中，教师以顾客的身份巡回指导 （4）角色互换再次游戏。 ...(教案全文约611字) 有趣的吆喝_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 06:27:04　 视频时长：00:14:43

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