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    学情分析 世界著名的音乐教育家奥尔夫说：“心中的喜悦，是儿童生长最重要的因素，而唱歌、跳舞、奏乐是启发孩子智慧的一种源泉。    4-5岁的幼儿正处于认知的关键期，好模仿生活中常见的人或物，在模仿中也有创造与情感的表达。喜欢游戏，在游戏中体验与同伴交往的快乐。喜欢跟着音乐节奏做动作,激发想象和创造力。   《买菜》是多元整合中中班上学期主题三——《金色的秋天》中的音乐活动，这首歌曲欢快、活泼，曲调简单，容易记忆，且“买菜”是生活中常做的事情，贴近幼儿的生活，能够很好激发幼儿学习的兴趣。     本次活动设计试图利用信息技术（同屏、希沃中的课堂活动等）的手段突破教学重难点，营造学习氛围，萌发对音乐的浓厚兴趣。同时对科学领域融合，尝试对蔬菜进行简单的分类。 教学工具1、经验准备：幼儿已有“逛菜场买菜”的经验。 2、物质准备： 教具：《买菜》的动画音频、音乐；PPT课件。 学具：常见的蔬菜实物；菜篮一个；小朋友和奶奶的头饰。 教学资源教学目标1、感受歌曲欢快、活泼的情趣，体验与同伴互动的快乐。...(教案全文约1132字) 主题三 金色的秋天_第一课时_樊老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:35:50　 视频时长：00:14:11

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