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    学情分析《指南》中也提出：艺术是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，教师应该根据幼儿的生活经验，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。大班幼儿对自己手有了一定的认识，知道每个手指的名称，同时愿意尝试各种和手有关的创意活动。之前的活动《手指点画》中，幼儿对手掌印画兴趣浓厚，因此，我设计了本次美术活动《手印想象添画》。教学工具白纸；水彩笔、记号笔、油画棒；报纸；武功秘籍（将空白本子包上书皮，里面贴上不同手印范例、相应的手印想象添画范例、双手手印想象添画作品，在书皮封面上写“武功秘籍---五指神功”字样）。教学资源教学目标 对手印想象添画感兴趣，体验创造的乐趣。 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 能保持画面整洁，与同伴协商合作。 教学重难点在美工区再次创作，对其他物品想象添画，如：树叶饼干等。教学方法  1.观察武功秘籍，产生兴趣。   2.观察不同手印作品，学习描手印。   3.观察相应的手印想象添画作品，学习添画。   4.独自或相互合作，创作手印想象添画。  &nbs...(教案全文约494字) 主题三 金色的秋天_第一课时_宋老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:00:01　 视频时长：00:09:45

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