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Tag: 主题三 金色的秋天《买菜》 主题三 金色的秋天 《落叶》 主题三 金色的秋天 社会活动《爱护树宝宝》
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    学情分析《3-6岁儿童学习与发展指南中》指出：“幼儿能随着作品展开喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品时所表达的情绪情感”。所以在活动设计中，可以注重引导幼儿感受诗歌的所传达的情感。《纲要》中指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。秋天是一首诗，秋天是一幅画。《秋天的画报》这首诗歌主题单纯，内容浅显；语言精练，节奏明快，韵律和谐，富有儿童情趣；读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，它的文学形式易被中班年龄段的幼儿所接受。它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节，为此本备课小组设计了本次活动。 教学工具经验准备：活动前丰富幼儿有关“画报”的经验；利用吃点心的环节，丰富幼儿对水果的认识，重点帮助幼儿了解其名称和颜色特征，为仿编诗歌作铺垫。 物质准备：希沃白板课件、诗歌欣赏视频、音乐、画笔、桌子、画纸等。 教学资源《秋天的画报》诗歌朗诵音频（多元整合资源包录屏获得），PPT课件(制...(教案全文约2682字) 主题三 金色的秋天_龚老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:19:11　 视频时长：19:40

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