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Tag: 白杨礼赞 《白杨礼赞》第二课时 15 白杨礼赞
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    学情分析  八年级第四单元是散文单元，将不同类型的散文集中在一个单元中，意在呈现不同类型散文的特点。散文是中小学课文的大宗，数量众多，学生接触得也较早。本单元选入的散文都是某一类型散文的代表性篇目，既有学生已经熟悉的写人记事散文，如《背影》，写景抒情散文，如《昆明的雨》；也有学生接触较少的托物言志散文，如《白杨礼赞》，议论性散文，如《散文两篇》。因此，在教学《白杨礼赞》时，既要指导学生学习“这一篇”，又要时时注意引导学生关注“这一类”，并利用课后随笔，强化学生对这类散文的认识。教学工具多媒体电脑教学资源教学目标1、联系时代背景，理解白杨树的象征意义；学习象征手法的运用，把握托物言志散文的特点。2、在多种形式的朗读中品味语言，把握白杨“不平凡”的丰富含义。2、体会作者对抗日军民的热爱、赞美之情，培养学生的爱国主义情怀。教学重难点教学重点：1、在朗读中品味语言。2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。教学难点：揭示白杨树象征意义的方法和艺术。教学方法讲授法、阅读法、讨论法教学过程一、新课导入   同学们，今天的语文课，我们从一幅画聊起...(教案全文约2030字) 第四单元 14 白杨礼赞_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:43:43　 视频时长：00:38:03

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