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17 盼_刘老师_第二课时
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕“盼”这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。妈妈为“我”强烈盼望着能够穿上它，好不容易有一天下起了雨，却因为放学在家而没有机会穿，第二天一大早，终于下起了雨，“我”如愿穿上了新的雨衣。 文章语言通俗易懂，具有明显的生活化、儿童画特点，选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例，使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。本文篇幅较长，教学时需注重先引导学生整体把握内容，在读通课文的基础上，梳理课文围绕“盼”写了几件事以及“我”的心理变化。学生理解课文围绕中心选了哪些事例以及事例跟人物心理变化的关系后，再探究“雨前”“雨中”雨后”的景物描写对表现“盼”有着怎样的作用。教学过程中，要让学生充分研读文本，对话交流，感受“围绕中心写”的重要性和必要性，明确围绕中心写，不但可以从不同方面不同角度来写，更要将重要的部分写详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。 教学工具六年级学生具备一定的听说读写的能力。总体情况来看，女...(教案全文约1052字)
发布时间： 2023-03-19 05:51:48 视频时长：00:18:42