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    学情分析本教材是人教版三至四年级(水平二)体操教材中技巧单元的教学内容。跪跳起练习能够发展学生的腰腹力量,提高动作的协调性,发展学生的灵敏素质,培养学生勇敢和果断的心理品质。跪跳起动作的学习对学生的综合身体素质及协调、灵敏、腰腹力量要求较高,此动作为以后体操教材中“跳上成跪撑-跪跳下”等作技术储备及铺垫,因此本单元的教学效果和目标达成度关系到后面教学能否顺利进行。教学工具1、学生生理特点:水平二(小学四年级的学生年龄在十岁左右,正处于生长发育期,模仿能力强,并好表现。在教学中可以从模仿动作开始,然后过渡到技术动作的学习。 2、学生心理特点:他们都比较活泼好动,对事物充满好奇、喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛特别感兴趣,有较强的表现欲望,但是此阶段的学生注意力不太稳定自我约束能力差。因此,在教学中,老师通过设计新颖、有趣的练习方式和游戏的形式,调动他们学习的积极性,激发他们的学练的兴趣。 3、技术技能基础:此阶段的学生活泼好动,善于模仿,并有较强的接受能力。体操技术动作跪跳起,学生在日常生活中有一定的启蒙,他们对跪跳起的学习属于启蒙阶段。因此,在教学中,通过多种方式方法让学生保持学习的兴趣...(教案全文约2095字) 体育运动技能 第三节 技巧跪跳起_第二课时_盛老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 05:50:33  视频时长:00:14:37