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Tag: 短歌行 生逢乱世 自有选择——《短歌行》《归园田居》（其一）比较阅读 7 短歌行/归园田居（其一） 《短歌行》与《归园田居》对比阅读 7 《短歌行》与《归园田居（其一）》对比阅读
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    学情分析高一学生，经过初中和必修一的学习，已经有了一定的诗歌积累，他们对中国古典诗歌有了一定的了解和阅读能力，加之预留一节课时间自己结合课下注释梳理词意，因此对于理解《短歌行》的文本内容并不存在太大的困难，但对诗歌背后作者深层思想情感的把握存在一定难度。所以在课堂上，教师会注意点拨和启发，师生共同探讨，使学生通过反复诵读和联想把握诗歌的思想情感和主旨。教学工具多媒体投影、粉笔教学资源教学目标    知识与能力：学生通过反复诵读，体会曹操诗歌慷慨悲凉的风格；    过程与方法：学生反复诵读，疏通文意；小组合作，探究赏析；    情感与态度：学生能够全面认识作者并体会作者情怀，树立积极向上的人生观。教学重难点    理解诗歌悲而不伤、悲而壮的风格特点，全面认识作者的形象，充满情感地诵读诗歌。教学方法    诵读法；合作探究法教学过程一、课堂导入    同...(教案全文约1517字) 第二单元 短歌行_第一课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:40:17　 视频时长：00:42:30

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