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    学情分析《10的分与合（数学实践游戏课：拍拍乐）》这节课的知识点是在10的分与合的基础上进行的数学游戏实践活动课。数的分与合教学，对于学生进一步理解数的实际大小，数与数的之间的关系，渗透加、减法的意义以及掌握10以内的加、减的基本计算方法，都是十分重要的。上一节课教材选用学生所熟悉的珠子为题材，让学生有序的涂色，把每串10颗珠子分成两部分，然后根据每种分法得出10的不同组成，并由一种说法联想到另一种说法。与前面的教学内容相比，这节课主要对10的分与合提高了教学要求，并且运用寓教于乐的方法让孩子在玩中学，学中玩。 教学工具一年级学生刚跨入小学，他们天真可爱，对学校的一切都觉得好奇，他们对“学习”这回事感觉似懂非懂，他们有着儿童散漫、好动的天性，有着强烈的好奇心和求知欲，有较好的学习数学的兴趣，可塑性强。因此在课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心，这节课就是从“游戏”到“学习”的转变。 其次，一年级小朋友在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。在教学时可以适当地让同桌合作学习...(教案全文约1053字) 10 的认识_赵老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:39:56　 视频时长：00:11:59

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