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    学情分析  《长方体的认识》是在学生认识了长方体的基础上,进一步研究长方体的特征,是学生发展空间观念的一次飞跃。通过学习长方体的特征,进一步建立空间观念,为学习长方体的表面积和体积,学习其他立体几何图形打下基础。长方体的认识是学生由学平面图形到立体图形的一次过度,也是学生学习其他立体图形的基础。 由平面图形扩展到立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃,所以在教学中应该注重学生的学习体验,让学生在探索活动中掌握知识的内涵,转化为自身的能力。教学中要通过让学生充分的观察,操作演示,测量使学生获得长方体的特征的知识,同时使学生的数学学习方式和探究精神以及实践能力得到培养。    教材以主题图的形式,从生活中的物体引出长方体和正方体。在长方体的认识中,先让学生认识顶点、面和棱,接着由长方体的实物的观察和动手探索,引出长方体的特征,最后用学具拼搭制作长方体的框架,从而认识长方体的棱分为长、宽和高这三组。教学工具  在学习本单元之前,学生已经初步认识了一些简单的立体几何图形。能够对长方体,正方体,圆柱等进行正...(教案全文约1369字) 3 长方体和正方体 长方体的认识_第一课时_饶老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 02:30:10  视频时长:00:10:45