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Tag: 主题三金色的秋天
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    学情分析《纲要》指出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。而板栗是农村的幼儿最常见的一种自然物资资源之一。目前，正值板栗丰收季节，有幼儿从家里带来煮板栗分享，幼儿在分享板栗时提出很多对于板栗的疑问，同时在一次外出活动时，教师和幼儿在附近的山上捡到了板栗，产生了很多话题。因此设计中班科学活动《香香的板栗我最爱》，通过活动让幼儿了解板栗的外部特征和内部结构，并结合幼儿已有的生活经验，引导幼儿用眼观察、动脑思考、动手操作，合作交流、积极表达，有机融合各领域内容，提高幼儿的感知能力、探究能力及语言表达能力。教学工具材料准备：形状不同的生熟板栗若干、剪刀、教学课件、礼物盒、信封、黄蓝色盘子各3个、碟子3个。 经验准备：幼儿去山上捡过板栗、有打开板栗外果皮的经验，有过吃板栗的经验。教学资源1、活动课件图片来源于网络； 2、动漫视频《板栗的结构》为自己制作，动漫视频的音源为自己录制； 3、音乐《森林狂想曲》为网络下载。教学目标情感目标：愿意积极主动地运用多种感官探究板栗的特征。 知识目标：引导幼儿观察板栗的内部结构，了解板栗的内部结构。 技能目标：能用较完整的语言说出...(教案全文约1168字) 香香的板栗我最爱_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:34:16　 视频时长：00:13:23

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