1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 17 盼_贺老师_第二课时

相关课程

Tag: 盼 17 盼 《盼红军》 盼（男高音独唱） 欢聚与期盼
    学情分析    《盼》这是现代作家铁凝的作品。文章围绕“盼”这一中心意思选取了多件事例写出了作者想穿上新雨衣的急切心情。文章语言通俗易懂，具有明显的生活化、儿童画特点，选取了得到雨衣、盼望下雨、妈妈不允许穿雨衣、终于穿上雨衣等几个事例，使我们看到了一个天真可爱的儿童形象。这篇课文入选教材，编排意图是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的，学会从不同方面或选取不同的事例来表达中心意思。教学工具(1)基于阅读；六年级学生已经具有一定的阅读能力能力，在阅读过程中能抓住重点词、联系上下文、自读自悟等多种学习方法进行学习。(2)基于写作：学生已初步具备观察、思考、表现、评价的能力，能说出自己的想法和感受，但对写作有畏难情绪，在教学中创设情境，让学生乐于动笔、乐于表达。(3)基于口语交际：学生乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，但在语言表达时条理不够清晰、重点不明确，在教学中引导学生能抓住重点进行探讨、交流。教学目标1、学习掌握生字新词。2、默读课文，理解课文内容。3、了解作者是如何描写心理活动的。4、了解课文是通过哪些事例来写“盼”的。教学重难点1、默读课文...(教案全文约3359字) 17 盼_贺老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 04:20:01　 视频时长：00:14:27

汇编资源推荐