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Tag: 分数的产生 乾州古城里的分数（分数的产生和意义） 数的产生与十进制计数法 均匀随机数的产生
    学情分析     《数的产生》是人教版四年级上册第一单元里的内容，数的产生和发展经历了一个漫长的过程，限于教学时间和学生的接受能力，教材中只举了少数简单的事例进行说明，使学生对数的产生有了一个初步的认识。     教材通过图文配合的方式简要地介绍了数的产生和数字的演变过程，随后简单说明了数字产生的原有，并列举了3种古代数字，说明数字也是逐步发展和完善的，还使学生初步知道早期的数字是与具体的数目相联系的。最后说明统一数字的必要性，由此介绍阿拉伯数字，从而让学生了解数字逐步发展和完善的历史。     教材呈现0～9的阿拉伯数字，并以小精灵的话说明数字的作用，通过用简练的文字揭示自然苏的概念与特点，一方面对以前所学的数的知识进行概括和总结，另一方面也为以后把数的范围扩展到分数、小数作准备。同时也渗透了辩证唯物主义观点。教学工具      本节课是在学生已经掌握了亿以内数的计数单位和读法的基础上，为了能达到...(教案全文约2103字) 数的产生_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:56:11　 视频时长：00:13:22

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