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6 百分数（一） 百分数的产生和意义_第一课时_唐老师_二等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析 《义务教育教科书数学》（人教版本）六年级上册第82-95页为整体教学内容。具体知识体系包括:百分数的意义和写法，百分数、分数、小数的互化，用百分数解决问题其中包括:①求百分率②求一个数比另一个数多几(或少)百分之几;③求比一个数多(或少)百分之几是多少。 百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用，也是小学数学中重要的基础知识之一。 在学生学完整个单元后进行复习和整理。而百分数的产生和意义又是这个单元内容的基础，学生只有理解了百分数的意义 和为什么有了分数还要有百分数，才能正确地运用它解决实际问题。学好本节知识是本单元的关键。教学工具百分数就是分数的比率的意义在生活中应用的特殊例子。学生在生活中已经接触过很多，比如手机剩余电量、衣服成分含量、各类食品的含量等等。学生已经有类似生活经验。通过这种经验去引导学生理解这些百分数的实际意义。整个单元的内容已学完的基础上，学生对百分数的内容有了整体把握。在这样的学情基础上，来一步拓展百分数的意义和产生。教学资...(教案全文约1685字)
发布时间： 2023-03-19 03:27:41 视频时长：00:13:53