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Tag: 数学广角——植树问题 7 数学广角——植树问题
    教学目标1.知识与技能：认识棵数，知道什么是间隔数。 理解在直线上植树两端都栽、只栽一端和两端都不栽的情况下棵树与间隔数的关系，会解决简单的植树问题及以植树为模型的其他问题。2.过程与方法：通过动手画线段图、同桌合作、小组讨论等数学活动，探究新知，发现植树问题中间隔数与植树棵数之间的规律。渗透数形结合、一一对应、转化等数学思想方法，让学生经历从实际问题抽象出植树问题模型的过程，从而掌握间隔数与植树棵数之间的关系。3.情感态度与价值观：让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，能够用数学的方法来解决实际生活中与“植树”有关的问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教学重难点重点：运用画图的办法探究棵数与间隔数在不同情况下的关系。难点：通过画一画，摆一摆等活动，让学生记忆和区分三种不同的植树情况下，棵数与间隔数的关系,并能正确解决相关问题。教学方法1.分组探究，发现规律，建立数学模型 　　 2.运用规律，解决问题 　　 3.回归生活，实际应用教学过程导入一、导入谈话：很高兴今天能跟大家一起去探秘神奇的数学世界。先自我介绍下，我姓周，大家可以叫我周老师。周老师...(教案全文约1420字) 7 数学广角——植树问题_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:37:37　 视频时长：00:44:28

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