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    学情分析设计意图   秋天是一个多彩、收获的季节，在这个多彩的秋天里，孩子们喜欢走进大自然。去户外野餐是孩子亲近大自然的一种方式。本活动以幼儿野餐的情境为主线，紧扣《纲要》中提出的“能从生活和游戏中感受事物的数量系并体验到数学的重要和有趣”这一理念，让幼儿在情境和动手操作中，体验数的乐趣，运用“添1”的方法来感知6、7的形成，以此积累丰富的数学经验，并在对数量抽象含义进行理解的过程中提升幼儿的思维能力。教学工具经验准备 能熟练点数7以内物品的数量，并说出总数。 物质准备 数字卡片、课件、操作图卡教学资源1.通过集体讨论的方式，结合课程内容，统一教学目标、重难点共同商讨制作出课件。2.通过试教后，反思研讨做出调整。教学目标活动目标    1.乐于操作学具，体验数学活动的乐趣。    2.理解5、6两数之间的数量关系，和6、7两数之间的数量关系，知道5添上1是6，6添上1是7。    3.能用语言表述操作的过程和结果。 教学重难点 引导幼儿运用现有的生活材料，如数一数碗...(教案全文约1798字) 主题三金色的秋天_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:17:23　 视频时长：00:14:56

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