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第二组 7 桂花雨_第一课时_袁老师_三等奖
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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析在小学阶段,五年级孩子已经有了一定的欣赏能力.理解能力,他们积累了一定的语言学习知识,有了赏析文章的能力.而本篇文章,正是需要孩子在读.品文章来体会作者在文字中饱含的对故乡人和事的怀念.所以我们选择在自主阅读探究上，既要放，也要扶，带着孩子们在读中理解，在读中悟情，在交流中进步。教学工具课外查阅资料，了解作家琦君及其作品《桂花雨》《水是故乡甜》《家乡味》<<月光饼>><<烟愁>>等。课件学习资料卡教学资源教学目标1、识记、理解生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。教学重难点重点：通过文本朗读感悟，引导学生从桂花香和摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念.难点：体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情.教学方法 讨论 小组合作 以读促悟教学过程一、导入文本，整体感知播放视频，提问：刚才看到的画面是什么？ 学生回答：桂花2.短语补...(教案全文约1939字)
发布时间： 2023-03-18 20:36:32 视频时长：00:39:01