1. 您所在位置：
  2. 三年级科学

  3. 6 加快溶解_谭老师_第一课时

相关课程

Tag: 加快溶解 能加快溶解吗 6 加快溶解
    学情分析本课是《水》单元第6课的内容。本课在聚焦部分提出问题“我们怎么样才能较快的喝到糖水？”直接表明了本节课的探究主题。探究部分有两个活动，第一个是探究温度与溶解快慢的关系，第二个是探究搅拌与溶解快慢的关系。在本课中，学生在教师的引导下进行对比实验，虽然没有提到要“控制变量法”这一实验方法，但是在实验设计的过程中，渗透了这一方法，并且学生在之后的课堂中，实际应用了这一方法进行实验的设计和实践。整个教学活动中，充分让学生经历“提出问题-猜测假设-验证实验-获得结论”的科学探究过程，培养学生的科学素养。研讨部分提出两个问题“影响食盐溶解快慢的因素有哪些，你是怎样知道？”“如果要让食盐更快地溶解在水中，还可以怎样做？”两个问题具有层次性、递进性。通过对比实验，学生得出科学结论后，在拓展部分，教师引导学生根据之前的生活经验和课堂上的探究，继续思考和探究。 通过这一节课的学习，学生恒能够对课堂上提出的问题通过实验、分析等方式得出自己的结论，尝试发现其他加快物质溶解的方法。学生在进行实验的过程中会片面地追求实验结果，教师可以在实验的过程中引导学生对实验过程进行观察，使结果更具有说服力。教学工具通...(教案全文约1385字) 6 加快溶解_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:36:32　 视频时长：00:14:30

汇编资源推荐