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    学情分析 本课主要讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历:胡萝卜先生漏刮的一根胡子因为沾上了营养丰富的果酱而发生了神奇的变化:胡萝卜先生一步一步走的时候,胡子也一点一点的变长。小男孩看到了,“剪了一段用来放风筝”;鸟太太“正在找绳子晾小鸟的尿布”,刚好看到胡萝卜先生的长胡子……多么神奇而有趣的故事。他们会借用胡萝卜先生的胡子干什么?当学生边读边想时,他们的思维会如何呢? 故事到这里戛然而止,给我们留下了无限的遐想空间。  教材隐去了故事后半部分的情节,呈现的是一个不完整的文本。学生可以在阅读的同时进行后半部分情节的预测,既可以预测鸟太太的做法,也可以预测胡萝卜先生后面会遇到谁,或者用长胡子做什么事情等。  课后第一题采用学习伙伴交流方式,为学生的预测进行引导:不仅预测可能会发生什么,同时需要注意产生这样想法的原因;根据课文和实际生活常识进行预测;预测内容没有对错,有依据即可;在阅读的过程中不断修正自己的预测。课后第二题引导学生根据文章或书题,预测文章或书的内容,提高学生的预测能力,激发学生的阅读兴趣。 教学工具 本单元是阅读策略单元,也...(教案全文约1594字) 第四单元 13 胡萝卜先生的长胡子_第一课时_焦老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:24:12  视频时长:00:38:25