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Tag: 习作：我的心爱之物
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    学情分析一花一鸟总关情，阅读写作含其中。本次习作内容是写自己的心爱之物。这是在学习了本单元四篇优美的文章之后的写作训练。这四篇课文分别写了散文诗一样优雅的白鹭、朴实无华的花生、饱含乡情的桂花和孩子般可爱的珍珠鸟。本单元的写作特点是借物抒情。《白鹭》借对白鹭的描写表达了对白鹭的喜爱之情；《落花生》借对落花生的讨论，表达人生感悟；《桂花》则表达了浓浓的思乡之情；《珍珠鸟》的作者则通过对珍珠鸟的描述表达了人与动物的那份信任之情。本次习作的教学目的是指导学生围绕本单元课文的写作方法：抓关键语句，初步体会文章的思想感情，写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受；让学生仿照本单元课文的写法写自己的心爱之物。这个“物”可以是动物、植物、也可是静物。 教学工具五年级学生聪明好动，乐观活泼，善于观察，写作方面则不太善于细致地刻画；对于命题作文，不太会审题，不会选择素材。此次习作，学生都有自己的心爱的东西，也都有自己的喜爱之情。也会由此而产生联想。但要把它表达出来却有困难。不容易把它写清楚。所以教师要对学生进行指导，展开想象，写出感情。我分析，他们在“物”和“情”的联系上有一定困难。 教学资源按照我的教学设...(教案全文约2536字) 第一单元 我的心爱之物_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:06:13　 视频时长：00:44:30

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