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Tag: 盼 17 盼 《盼红军》 盼（男高音独唱） 欢聚与期盼
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    学情分析这篇课文很贴近学生的实际生活，的确，大家的学习兴趣比较浓，几乎都有过类似的生活经历，所以孩子们有话可说，课堂气氛会很活跃。学生通过第一课时的教学，已经知道了作者是通过盼下雨、放学下雨、借故外出、窗前看雨、雨后看景这些事情来写“盼”的，并由第一二自然段体会到“我”对新雨衣的喜爱之情。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、 体会课文是如何选取事例、围绕中心意思写的。2、 感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说说这样写的好处。教学重难点重点：阅读课文，结合心理描写感受文中“我” 盼望的心情，感受作者热爱生活，用心感受生活的态度。难点：学习作者运用语言、动作、心理刻画人物形象的方法，学习围绕中心选择材料，学会根据中心的意思选择材料。    教学方法1、讲授法；2、自主学习法；2、合作探究法。教学过程《盼》第二课时教学设计一、  回顾课文内容，学生概括1、同学们，这节课我们继续学习第十六课《盼》，通过上节课的学习，我们已经理清了文章的脉络，请位同学回忆一下课文分为哪几个部分？根据学生回答相机板...(教案全文约2673字) 17 盼_第一课时_周老师 发布时间： 2023-03-18 22:32:19　 视频时长：00:37:56

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