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    学情分析学生已经学习了两年的英语，有一定的学习英语的兴趣和爱好，大部分同学还是对英语兴趣较高，只有一小部分还没有激发其学习的积极性。教学工具玩具兔子，篮子以及PPT。教学资源教学目标1. 词汇：能听得懂、会说、认读、会写新单词pet,rabbit,pet,basket,hold,lovely.2.激发学生热爱动物，热爱大自然的思想感情。教学重难点重点：能听懂、会说、会读、会写新单词：pet,rabbit,pet,basket,hold,lovely;难点：能初步运用“Can　I　have　a　……　”提出请求,并能用“Yes,you　can.”No,you　can’t”回答。教学方法教学方法的具体形式有很多种，最先一开始的问候，热身，复习，唱歌跳舞等等环节；之后的教学过程中的游戏操练句子，实物引出邓一系列的环节的参与。教学过程教学过程首先，教师以问候的方式进入今天的教学环节，并且将分成了两组的形式进行比塞来激发学习兴趣。热身环节，歌曲也与动物有些关联，老师与同学们一起唱歌并且跳舞。接着一起复习上节课所学的内容，老师自发提问引出今天所学的新课。由PPT引出图片，今天所学的单词，...(教案全文约394字) Unit 5 Can I have a pet？ _第一课时_胡老师_胡老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:16:26　 视频时长：00:34:31

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