相关课程

    课件预览截图
    学情分析小学五年级的孩子们在经过两年的英语学习以后,已经具备了基础的听说读写能力,也已基本养成了良好的英语听、说、读、写习惯。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。作为老师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高孩子们学习英语的兴趣。但是他们还不能够很好的控制情绪,集中注意力,因此就需要老师们在活动过程中作为教学活动的组织者,学习知识的指导者,学生学习的合作者,学习过程的评价者,以及问题情境的创设者,运用导入,呈现、操练、交际等活动,发展学生的综合语言技能。特别针对于孩子们的英语读写能力,作为老师更应该多花时间和精力,引导孩子们打好扎实有效的基础。  教学工具多媒体课件,动物图片,动物头套教学资源教学目标知识目标:能听懂,会说,认读,会写新单词:rabbit,pet,basket,hold能力目标:能初步运用“CanIhavea/an……?”提出请求,并能用Yes,youcan/No,youcan’t回答。情感目标:动物是人类的好朋友,我们应该善待他们。教学重难点教学重点;能听懂,会说,认读新单词:...(教案全文约1002字) Unit 5 Can I have a pet?_第一课时_王老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 21:11:17  视频时长:00:35:10