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    学情分析五年级教材特点：内容与日常生活紧密联系，情境性强，多是一些喜闻乐见的话题，要求学生能够运用所学的句型正确表达自己的想法和意见，并能够掌握一定的阅读技巧，理解短文的主旨大意。整体上来说，对学生能够综合运用语言的能力要求有所提高。所以，在教学上，我们要注意由易到难，由浅入深，以旧知切入，传授其阅读技巧，降低其畏难情绪，提高其阅读的积极性。教学工具学生接触英语已有两年之余，已经掌握了一定量的单词。有部分学生思维活跃，模仿能力强，乐于表达自己，会为自己能读懂这些英文短文而感到兴奋，我们可以充分利用这一优势，引导和培养学生进行适当量的阅读。但也有一部分学生学习英语存在困难，且学习习惯欠佳，在认读、拼写单词等方面有待改善。整体上，学生的学习效果和积极性出现两极分化。因此，我们要努力做好培优辅差和后进生转化工作。 教学资源视频1来源于E英语宝教学资源，用EV录屏进行了录屏，剪辑与字幕编辑；视频2来源于supersimplesongs官网，用EV录屏进行了录屏和剪辑；其余的英文电子绘本均来源于牛津阅读树的配套电子书；学习任务单是根据教学设计制作的。教学目标Knowledgeobjectives...(教案全文约2353字) Unit5 Can I have a pet?(阅读课)_刘老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 23:10:23　 视频时长：35:21

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