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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析    本节课的教学对象是四年级的学生，虽然他们已经有了一定的学习经验，但生活经验不足，注意力集中时间短。为了充分调动学生的学习积极性，发挥学生的学习自主性，本节课我特意安排了生活场景，将练习融入日常生活中，让学生在玩中学，在学中了解生活常识，以此来激发他们的数学学习兴趣。教学工具多媒体课件、沏茶工序卡片教学资源教学目标1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、让学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用，形成寻找最优方案的意识。3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯，提高解决实际问题的能力。教学重难点教学重点：体会优化的思想教学难点：学会选择合理、快捷的方法解决问题，形成寻找最优方案的意识。教学方法小组合作探究寻求最合理的解决方案小组展示合理安排时间的方案教学过程合理安排时间一、课前活动，引出话题。1、师生谈话。国庆节的大阅兵，同学们有看吗？大阅兵震撼极啦！我为自己是中国人感到骄傲，有一首《中国人》也很震撼，我们大家一起来学唱一下吧！（学唱歌曲一小段。跟唱并拍手）一边拍手一边唱《中国...(教案全文约2049字) 8 数学广角——优化_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:09:24　 视频时长：00:29:10

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