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Tag: 数学广角——优化 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析         “统筹方法”的运用，学生在生活中有用到过，平时在做的时候，有部分学生也注意到怎么做会省时些。但更多的是无意识的，通过这节课的学习，学生对“统筹方法”的运用有所了解，知道怎么做效率会更高，今后碰到类似的问题会有意识的去运用。教学工具   磁性小黑板，小卡片，磁铁，PPT，小练习教学资源教学目标1.通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。2.初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3.让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐步养成合理安排时间的良好习惯。  教学重难点   教学重点：使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识。教学难点：通过教学使学生初步会合理安排生活、学习中的事件。教学方法    讲授法、讨论法、练习法、演示法、动手操作法、启发法教学过程一...(教案全文约715字) 8 数学广角——优化_第一课时_罗老师_罗老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:26:30　 视频时长：00:32:33

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