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Tag: 8 数学广角——优化 8 数学广角——优化《烙饼问题》 8 数学广角——优化——对策问题(田忌赛马） 8 数学广角——优化《沏茶问题》
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    学情分析《沏茶问题》是人教版四年级第八单元《数学广角》中的内容，主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的应用。教学工具优化问题是人们经常要用到的问题，虽然它是新教材新增的内容，但是四年级学生已有一定的生活经验，例如生活中他们会注意怎么做会节省时间些，只是更多的是无意识的，要实现从经验到数学方法再到实践的跨越有一定的难度，所以本节课从学生身边的简单事例出发，让学生在尝试问题的解决中，通过同学之间的讨论，交流，启发，唤起生活中的经验，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识，从而提高学生解决问题的能力。教学资源教学目标1、通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。2、经历安排做事的过程，通过比较，探究最优方案，培养孩子的择优意识与解决问题的能力。3、感受数学在实际生活中的广泛运用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。教学重难点教学重点：掌握能同时做的事情要同时做，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题...(教案全文约1579字) 8数学广角——优化_段老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:44:37　 视频时长：37:07

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