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  3. 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时

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Tag: 课题3 水的组成 课题3　水的组成（第一课时）
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    学情分析  水是学生日常生活离不开却又非常熟悉的的物质，但是对如何从化学角度去认识水，学生是不可知的。本节课先是简要介绍了人类认识水的历程，贴近学生的生活实际，拉近了学生与化学学科的距离，也可激发学生学习化学的兴趣。  本节课通过水的点解实验和对实验现象的讨论和分析，学生自主获取知识，这样可激发学生的思维。最好在认识了水的组成的基础上，结合之前学过的知识，总结归纳出单质、化合物、氧化物的概念。通过这节课对水的组成的认识，深化学生对化学反应的认识，知道化学反应是有新物质生成，但元素种类不变。教学工具教学用具：多媒体、PPT课件及相关图片实验用具：直流电源、水电解器、电解用水、火柴、酒精灯、小试管教学资源教学目标知识与技能1.通过实验探究活动认识水的组成。2.能判断单质、化合物、氧化物。过程与方法1.认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。2.能主动与他人交流与讨论，清楚表达自己的观点。情感、态度与价值观1.通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度。2.了解人类认识物质世界的过程和方法，发展勤于思考、严谨求实、勇于创...(教案全文约2243字) 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:06:30　 视频时长：00:43:09

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