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    学情分析1.通过前两个单元的学习孩子们已经掌握了动词：touch。2.学生进过A部分的学习已经掌握了五官单词及thisismy...句型的运用。教学工具教学PPT  单词卡片  班级评比表  教学班宠教学资源教学目标1.能听、说、认读body，leg，arm，hand，head，foot。2.能在实际情景中运用句型Thisisthe …来介绍身体各部位的名称。3.能听懂指示语，并能按指令做出相应的动作。4.the的两种发音。5.head hand发音区分。教学重难点1.掌握“body”“leg”“arm”“hand”“head”“foot”这些表示身体部位的单词。2.能用“Thisis…”来介绍自己的身体部位。3.hand和head的发音区分。4.the的发音变化。教学方法讲授法讨论法直观演示法启发教学法读书指导法演示法情景法律动法游戏法TPR教学法  教学过程四段教学Step1:Warm-up（1）Let'ssing:headandshoulders,kneesandtoes....(教案全文约1485字) Unit 3 Look at me! Part B Let s learn&Let s do_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:02:08　 视频时长：00:40:35

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