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Tag: 敕勒歌 《敕勒歌》 学科融合古诗教学《敕勒歌》
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    学情分析 北朝民歌《敕勒歌》形象地描绘了北方草原宽广辽阔的自然风光，气魄雄浑，意境开阔，且语言简洁隽美。语文课程标准倡导学生在语文学习中“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”《敕勒歌》便是一个很好地载体。小学生很喜欢古诗，因为其短小，朗朗上口，很快就能背诵下来，但是对于诗的意思意境还不能领会。这首《敕勒歌》在一年级学习时已经推荐学生课外积累过。本次教学设计旨在引导学生在多种形式的诵读中感受阅读的乐趣，并创设教学情境，引领学生展开想象，从中获得情感体验，感受祖国语言文字的优美。教学工具朗读录音、课件、生字词卡片。教学资源教学目标1、学习本诗4个生字，结合诗句理解“穹庐”“笼盖”等词语。学写“苍、茫”2个字。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、理解诗歌所表达的内容，感受草原辽阔壮美的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点教学重点：1、在创设的语境中有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、理解重点诗句的意思，能展开想象，体会诗的意境，感受草原风光的壮美。教学难点：在理解诗歌的基础上能用自己的话说一说诗歌的内容。教学方法谈话法、讨论法、小组合作法教学过程一...(教案全文约1452字) 课文2 敕勒歌_第一课时_何老师_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:56:26　 视频时长：00:34:36

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