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Tag: 敕勒歌 《敕勒歌》 学科融合古诗教学《敕勒歌》
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    学情分析孩子已经进入二年级，通过前面一年的学习，他们掌握了不少学习的本领。在本课的教学中，我继续采用朗读教学法，让孩子在朗读中感悟草原的美丽风光。教学工具PPT教学资源教学目标原目标1、读懂诗句，体会诗中的思想感情。2、有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色；学习用动静结合来体现草原美的写法。3、引导学生展开想象，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。修改1、读准诗句，能说出大致诗意。背诵全文。2、有感情的朗读这首诗，想象诗中所描绘的美景。3、感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的幸福生活。4、诵读这首民歌三稿1、读准诗句，能说出大致诗意。背诵全文。2、有感情的朗读这首诗，想象诗中所描绘的美景。3、感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的幸福生活。教学重难点教学重难点：正确、流利的读诗，感悟诗的意思。有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色修改教学重点：想象诗中描绘的画面。教学难点：感受草原的壮阔和人民的幸福生活。教学方法合作探究、朗读法修改合作探究、朗读法、想象法教学过程一、导学领航1、播放腾格尔《天堂》，课件展示草原...(教案全文约1275字) 课文_19 古诗二首_敕勒歌_第二课时_喻老师 发布时间： 2023-03-18 21:49:03　 视频时长：00:36:22

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