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Tag: 敕勒歌 《敕勒歌》 学科融合古诗教学《敕勒歌》
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    学情分析小学生很喜欢古诗，因为其短小，朗朗上口，很快就能背诵下来，但是对于诗的意思意境还不能领会。这首《敕勒歌》我在一年级学习“草原”这个词语时已经推荐学生课外积累过。教学时，重点就应该放在识字写字以及对古诗的理解感悟上。教学工具多媒体课件、生字词语卡片。教学资源教学目标1、正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。2、理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。教学重难点有感情地朗读朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色教学方法创设情境法教学过程《敕勒歌》第一课时教学过程二案敕勒歌教学设计一、导入师：孩子们，在一千多年前，也就是南北朝时期的茫茫大草原上，生活着一个民族，叫敕勒族，他们边放牧边唱歌，流传下了这样一首《敕勒歌》。今天我们就要来学习这一首《敕勒歌》。（PPT出示拼音），我们来读：敕勒。指两生读，齐读：敕勒。指生带读课题：敕勒歌。（根据情况相机纠正前鼻音：民歌。）初读课文自读要求。师：孩子们，现在请你们打开书本84页，大声地读这首民歌，听清自读要求：（PPT出示）大声朗读课文，读准字音（停顿、语气拖长），读通句子。检查自读，相机正音，初识生字。师：孩子们，你们都...(教案全文约6560字) 课文2 敕勒歌_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:54:15　 视频时长：00:31:19

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