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Tag: 敕勒歌 《敕勒歌》 学科融合古诗教学《敕勒歌》
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    学情分析“诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感。”是中年级段诗歌的教学目标。虽然三年级的学生对古诗学习已经有了一定的经验，能够通过诗句去想象画面、体会情感，但我的学生生活在丘陵地带，难以感受辽阔草原的辽阔之美，所以理解上存在一定的障碍。而且这首诗歌虽然诗句短而少，但其中有些词语学生理解起来有一定的难度。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、认识、会写本诗中“勒、阴、苍、茫”4个生字，注意“野”的读音，知道“见”同“现”，结合诗句理解“穹庐”、“笼盖”等词语。2、理解诗歌所表达的内容，能根据诗句想象画面，感受草原辽阔壮美的风光，激发学生热爱祖国热爱家乡的思想感情。3、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。教学重难点1、掌握生字的音、形、义，在创设的语境中有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、理解重点诗句的意思，能展开想象，体会诗的情感，感受草原风光的壮美。教学方法情境导入法、诵读法、引导发现法、小组合作法教学过程一、创设情境，引情导入1、课件引领，以景促情。  师：我们祖国风光秀美，山川壮丽，今天，老师带你们到草原去游一游。课件展示草原风光的图片，播放歌曲《美丽的草原...(教案全文约1144字) 课文7 敕勒歌_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:50　 视频时长：00:42:22

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