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  3. 第三单元 习作：_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时

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    学情分析本班33名学生，有10位左右是能自主完成作文且较为优秀的，有6位同学作文能力较差，无法独立完成作文。经过前两次作文的训练，学生的作文能力有了一定的提高。教学工具平板、智能批改软件、ppt、手机教学资源教学目标知识与技能：1、培养学生的观察能力、语言表达能力，从而发展学生的创新思维。2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。过程与方法：通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。情感态度价值观：通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。教学重难点培养学生的观察分析能力，能从自己和他人的习作中找到优点及需改进的地方。教学方法合作交流；分享探究教学过程讲评过程一、激趣导入同学们，第三次习作大家已经写完，大部分同学都达到了自己的目标分数，整体写作情况越来越好，老师很高兴。今天我们就这次习作来做一次讲评，和大家一起看看这次习作大家的表现。二、面向全体，整体评价同学们，我们此次习作依旧有许多90分以上的同学，这些同学的作品老师依旧会排版好，并打印出来，放入我们的优秀作文集中。希望大家再接再厉！同学们此次作文有优点也有缺点：进步之处：1、大部分同学都能...(教案全文约725字) 第三单元 习作：_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:52:55　 视频时长：00:35:19

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