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  3. 识字_3 拍手歌_第一课时_桂老师

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    学情分析    经过一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本已经达到学习的目标。在教学中，要抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、规范口语表达能力。写字教学中，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的书写习惯。教学工具课件、生字卡片教学资源教学目标教学目标：　　1.认识“雀、雁、雄、鹰、锦、翔、灵、休”8个生字，会写“六、九、歌、朋、友”5个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。　　2.正确朗读儿歌，了解“黄鹂、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵鸟”的特点。　　3.拍手游戏中，能准确、熟练、有节奏地朗读、背诵儿歌，体验儿歌带来的快乐。      4．在反复朗读中理解课文内容，产生保护动物的愿望。教学重难点1. 识记与动物有关的生字    2.了解“隹、鸟”偏旁表意的特点。了解“隹”偏旁表的特点 用多种方法识字。 教学方法图文结合法、朗读法、归类识字法、游戏法教学过程教学设计一、课前诵读，激趣导入新课　...(教案全文约2908字) 识字_3 拍手歌_第一课时_桂老师 发布时间： 2023-03-18 21:52:18　 视频时长：00:44:04

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