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  3. 识字 3 拍手歌_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时

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Tag: 拍手歌 3 拍手歌 幸福拍手歌 3 拍手歌（第1课时) 唱歌 幸福拍手歌
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    学情分析语文学科富有人文情怀，本课拍手儿歌还承载着教育学生保护动物的教学目标。“保护”建立于“喜爱”，从对动物的认识，了解动物的生活特点，学生逐渐产生了喜爱之情，在教育学生保护动物的同时，又表达了自己的心声。让学生把《拍手歌》背给家长听，不仅巩固了所学内容，还激发了学生的学习兴趣。教学工具1.预习提纲（1）初读课文，读准字音。（2）再读课文，圈出文中动物的名字。2.多媒体课件：搜集各种树木的图片或视频教学资源教学目标1.通过预习认识“世、界、雀”等14个生字，重点指导“锦、灵、猛、鹰”等难读的生字。2.通过反复朗读、图文结合、联系科普知识等方法来认识动物，理解课文的内容。 3.通过同伴拍手互动，小组配合朗读，正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏感。教学重难点正确认读“世、界”等14个生字。.通过反复朗读、图文结合、联系科普知识等方法来认识动物，理解课文的内容。 教学方法1.多种形式识字识字可以分五组进行：第一组：孔雀、锦鸡，引导学生观察两种鸟，外形相似，颜色艳丽，尾巴特别长，都是鸟类。由此归类识记“鸟”字旁的字。第二组：猛虎、熊猫，引导学生发现都是森林里的动物，但是...(教案全文约1271字) 识字 3 拍手歌_第一课时_吴老师_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:30:36　 视频时长：00:32:53

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