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    学情分析   本文本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式,串起了8种动物的生活场景。儿歌共10个小节,开头与结尾3个小节相互呼应,中间的6个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡展翅翱翔的雄,成群的大雁,丛林中的猛虎,啼叫的黄鹂和百灵鸟,憨态可掬的大熊猫…儿歌主要运用拟人手法,使动物形象更加亲切可爱,富有童趣。如:“孔雀锦鸡是伙伴”因为孔雀和锦鸡都属于同一科目,他们雄鸟的羽毛都非常的漂亮,所以课文中说,它们是好朋友。“天空雁群会写字”意思是大雁群飞好像小朋友在写字,一会写“一”字,一会儿写“人”字。“黄鹂百灵唱不休”,黄鹂和百灵的鸣叫悦耳动听不停歌唱。他们就像森林里的歌唱家,与之相对应的是文中的插图,呈现了动物之间,人与动物间和谐共处的场景。教学时,可以利用课件插图帮助学生认识动物理解课文的内容    儿歌共10小节,句式整齐,从“你拍一,我拍一”到“你拍十,我拍十”,一节韵,语句简短,节奏轻快,充满了儿童情趣,适合学生拍手朗读。让学生在轻松愉快的拍手游戏中,懂得“人和动物是朋友”“保护动物是大事”。  教学工具 ...(教案全文约3312字) 识字 拍手歌_第一课时_付老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 04:26:17  视频时长:00:12:52