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Tag: 荷叶圆圆 13 荷叶圆圆 《13 荷叶圆圆》 问题化学习课例《荷叶圆圆》
    学情分析  一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的，不规范的语言，为了使他们正确理解运用语言，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，培养他们的熟读能力,想象力，表演能力。我注重学生个性发展，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神，根据本课时的教学目标要求及学生的认知特点，我以读书为指导，采用不同形式的朗读，同时通过学生配上自己喜欢的动作演一演，最终达到背诵的目的。我给予了学生充分的自主权，通过学生自由演读的形式，使学生在玩中学，学中玩。充分满足孩子的表演欲望，可谓“寓教于乐”。基于此，我是这样确定这一课的教学目标。教学工具头饰、ppt课件教学目标1.随文识字“珠、躺、摇、展、透、停”，写字“朵、美、机、放”。2.学习“荷叶圆圆的，绿绿的”语用。3.整体感知课文，体会小水珠、小蜻蜓对荷叶的喜爱之情。教学重难点重点：学习“荷叶圆圆的，绿绿的”语用。难点：整体感知课文，体会小水珠、小蜻蜓对荷叶的喜爱之情。教学方法朗读法，角色朗读法教学过程一、谜...(教案全文约1377字) 课文2 13 荷叶圆圆_第一课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:41:48　 视频时长：00:43:24

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