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Tag: 荷叶圆圆 13 荷叶圆圆 《13 荷叶圆圆》 问题化学习课例《荷叶圆圆》
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    学情分析  本课语优美，因此教重点以诵读为主要方式，引导学生在读中感知，在读中感悟。据此，教学设计以读为主线，让学生在读中悟其意、品其味，抒其情。在读的基础上让学生充分表达，进行说的训练。教学工具 多媒体课件。教学资源教学目标教学目标： 1、巩固本课的生字和词语。能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。教学重难点教学重点：  能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点：  引导学生品读课文中描写小动物动作的语句，增强学生对语言的感受力。教学方法  情境创设法，激发学生的学习兴趣；朗读指导法，指导学生将课文读正确，读通顺、读出感情并练习背诵；图片展示法，出与课文相关的图片帮助学生理解课文内容。教学过程《荷叶圆圆》教学流程教学过程：一、复习导入1、 引导开火车认读生字。2、 组织分自然段读课文。二、品读课文1、引导学生自由读课文，思考：文中有四个小伙伴愿意和...(教案全文约1704字) 13 荷叶圆圆_第一课时_姚老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:44:20　 视频时长：00:44:19

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