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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
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    学情分析《几分之几》是人教版三年级第八单元第二个课时。在此之前学生已经学习了“几分之一”，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。而本课题的理论、知识等是学好分数的基础，它在整个分数的学习中起着承上启下的作用。教学工具正方形纸片、彩色笔、课件。教学资源教学目标知识与技能：1、初步认识几分之几；会读、会写简单的分数。2、培养学生的语言表达能力和迁移、推理能力。过程与方法：让学生经历几分之几的迁移、推理的过程，理解几分之几的含义并从中体验迁移、类推的方法。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养合作意识和数学思考方法。教学重难点重点：初步认识几分之几，会读写几分之几。难点：理解几分之几的含义。教学方法教法：引导发现法。学法：自主学习法和合作交流法。教学过程一、情景导入同学们好,很高兴能和大家一起来学习,我觉得咱们班的同学个个都很聪明,而且回答问题也很积极。1.投影出示一张正方形纸。2.观察讨论。师:请同学们仔细看图,从图中你知道了什么?生:正方形纸平均分成了4份,其中的1份涂了颜色。师:涂色部分可以用哪个分数来表示呢?生:可以用四分之一来表示。师:谁能说一说为什么要用四分之一来表示呢?生...(教案全文约757字) 8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_毛老师_毛老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:28:22　 视频时长：00:42:23

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