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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
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    学情分析  小学阶段整套教材将分数的教学分为两个阶段，让学生在三年级上学期和五年级下学期分别学习。三年级上册是学生第一次接触分数的认识，从整数到分数是数概念的一次扩展，相对于整数而言，分数概念较为抽象而且有多种理解方式，三年级上册主要是借助操作、直观，从“部分—整体”的角度通过一个物体或一个图形的几分之一、几分之几初步认识分数，安排简单的分数大小比较和计算的目的也是为了帮助学生理解分数的含义。    三年级上册主要有三个小节。第一小节是分数的初步认识，先教学认识 一个物体、一个图形的几分之一，再认识几分之几，在认识几分之一后介绍了分数的写法和读法并介绍分数各部分的名称，再认识了几分之几后再次拓展分数的认识——几分之几这样的数也都是分数。结合几分之一的认识，学习比较分母是1的分数的大小；结合几分之几的认识，学习比较同分母分数的大小。第二小节是分数的简单计算地，借助直观操作理解算理、掌握算法，目的也是为加深理解分数的含义。第三小节是分数的简单应用，让学生学习用分数解决一些简单的实际问题。   几分之一主要借助实...(教案全文约2458字) 几分之几_詹老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:35:21　 视频时长：40:17

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