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  3. 8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_袁老师_三等奖

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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
    学情分析《几分之几》这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展。教学工具分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本节课的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步学习分数做好铺垫。 教学资源在优酷下载的视频，然后自己配音，在爱剪辑合成。教学目标 1．使学生初步认识几分之几，会读写几分之几的分数，知道分数各部分的名称，能比较同分母分数的大小。 2．通过合作交流，培养学生的语言表达能力和迁移类推能力。 3．在动手操作观察比较中，培养学生的自主探索的精神，感受数学知识在实际生活中的应用。 教学重难点1.初步认识几分之几，会读写几分之几。 2.理解分数几分之几的含义，能根据图形写出表示的分数。 教学方法教学过程几分之几一、复习旧知，引入新课1.观察图片，你能想到几分之一？复习分数的构成各部分的名称，举例说明，并说说这个分数表示的意义。2.设疑：两份怎么表示呢？这样表示对吗？3.揭示课题。这节...(教案全文约755字) 8 分数的初步认识 几分之几_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:19:16　 视频时长：00:39:29

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