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  3. 几分之几_第一课时

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Tag: 几分之几 认识一个整体的几分之几 认识几分之几（二） 认识几分之几 求一个数是另一个数的几分之几
    学情分析1.从整数到分数是数概念的一次拓展，无论在意义、读写方法及计算方法上，分数与整数都有着较大的差异。相对于整数而言，分数概念更为抽象，更难理解。 2.本单元是分数的初步认识，包括分数的意义和分数的简单计算两部分。认识几分之几是分数的初步认识第二块，是继学生学习了几分之一之后的一课时。从整数到分数是数概念的一次拓展，而几分之几是继几分之一之后的又一次拓展，在本单元起着承上启下的作用。对这部分知识掌握得如何，将直接影响以后小数的认识及对分数的进一步认识。 3.知识点之间的联系很重要，本节课不仅要让学生理解几分之几的意义，还要让学生知道学习几分之几与前面所学知识、以后要学的哪些知识有什么联系与区别。教学工具1.从整数到分数，学生的数学学习将要建立一个新的数概念，是对数的认识的一次质的飞跃。学生学习分数的知识具有一定的难度，特别是对于分数意义的理解和表述。 2.学生在认识几分之一时初步掌握了分数各部分的名称和读写法，以及几分之一所表示的意义。在认识几分之几过程中，应继续强化巩固，让学生体会：把一个物体平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 3.在课堂中，要设计不同的教学环...(教案全文约2312字) 几分之几_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:38:30　 视频时长：36:17

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