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    学情分析     1.单元语文要素   《一个豆荚里的五粒豆》是四年级上册第二单元的第一篇课文，本单元的语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”。本文的阅读训练点只在于引导学生乐于提问，能针对文章的部分或整体来进行提问。    文章前的学习提示与课后的三道题依旧与单元语文要素紧密联系。文章前的学习提示与课后第一题都在于鼓励学生大胆提问，初步培养问题意识；课后第二题意在于引导小组交流，仿照问题清单整理所提问题，结合右侧泡泡的提示语分辨哪些问题是针对全文（整体）的，哪些问题是针对课文的一部分提的。教师需要引导学生在提问时不只关注部分，更应关注全文，抓住核心。问题清单上的第一、二个问题是针对文章部分内容提出的，指向情节发展与看似矛盾之处。第三个问题则指向对比阅读，是针对全文提出的。最后的省略号提示学生还可以提出其他的针对整体或部分的问题。课后第三题意在引导学生运用提问策略理解课文，明白小女孩恢复健康与第五粒豌豆的联系，还能提出更多的问题。 &nbs...(教案全文约1996字) 5 一个豆荚里的五粒豆_熊老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-20 07:27:45　 视频时长：41:28

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