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    学情分析    《一个豆荚里的五粒豆》是部编版小学语文文教材四年级上册第二单元的一篇精读课文。这是安徒生的一篇童话故事,讲述了五颗一起长大的豌豆,各自奔向自己理想的未来,其中一颗在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;给一位身体虚弱长期卧病在床的小姑娘带来生机,给她信心和勇气,战胜病魔的故事。本单元的语文要素之一是培养学生在阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题,这也是本单元的训练目标。本篇课文是本组的首篇课文,起到引出单元目标的作用。“提问策略”，要求学生能够通过课文部分内容和全文两个角度提出问题，并能够辨别问题属于哪些问题是根据课文一部分来提的，哪些问题是根据全文来提的。从而掌握提问的方法，培养阅读中的提问意识，养成良好的阅读习惯。教学工具    四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在，从低年级向高年级的过渡期,这时候的四年级开始转变思想方法,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重对自己喜欢的事物进行分析。因此在此课前要求学生查阅有关书籍或上网查找资料初步了解学生对安徒生的童话。由于学生对安...(教案全文约897字) 5 一个豆荚里的五粒豆_廖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:51:28　 视频时长：00:13:33

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